Español 3
Tema central
Introducción a la literatura
Una de las formas de expresión es la escritura. Dentro de la escritura existen muchos géneros literarios que
nos ayudan a expresar mejor nuestras ideas, pensamientos y fe. A lo largo de los siglos el hombre ha tratado
de comunicarse con otros a través de la palabra escrita. En este curso conoceremos de manera general los
distintos géneros literarios y los escritores que han dejado huella en el mundo.
Leer un libro implica más que entretenimiento, a través de él puedes conocer la manera de pensar de las personas, su estilo de vida, sus
batallas y dolencias, sus errores y aciertos; a través de los libros podemos conocer las culturas y
entender mejor su sufrimiento. Cuando conocemos a las personas, nos acercamos a ellas, y podemos entender la forma
de pensar de una cultura cuando leemos un libro que nos muestra sus vivencias y costumbres. Leer nos sensibiliza
y nos enseña la necesidad más grande del hombre: restaurar su relación con Dios.
Durante este ciclo escolar leeremos algunos libros clásicos, que al ser de dominio público se encuentran
en la red. Nosotros se los proporcionaremos en formato PDF, pero si lo desean pueden adquirir los libros
en cualquier librería, o biblioteca pública. Los libros que deberán leer durante el ciclo escolar son:
1. Cantar de Mío Cid, autor anónimo.
2. El ruiseñor, autor Hans Christian Andersen.
3. Lazarillo de Tormes, autor anónimo.
4. Utopía, autor Tomás Moro.
5. Dos años de vacaciones, autor Julio Verne.
Para evitar el tiempo de espera, no lea el libro desde interntet, puede guardar el archivo en el escritorio,
la primera vez que se cargue la página con el libro, haga clic en el botón guardar, o bien en el menú de
adobe reader haga clic en archivo, guardar como. Guárdelo en el escritorio, así cada vez que el alumno
desee leer el libro, no necesita accesar a internet.
Forma de trabajo
1 lectura semanal.
5 ejercicios de escritura.
1 ejercicio de redacción.
1 ejercicio de ortografía.
1 Cuestionario de consolidación.
1. Cada semana tendrá una lectura relacionada con el libro asignado, a partir del libro y la lección
se realizarán las actividades de redacción.
2. Una actividad de redacción. A partir de cada lección, se analizará un tema específico y se analizará
durante la lectura de la semana, después el alumno elaborará un proyecto de redacción. La elaboración del proyecto
puede ser de 1 a 3 días, dependiendo el tipo de redacción, en ocasiones el proyecto se extenderá a dos semanas.
3. Ejercicios de ortografía. Cada semana deberá completar un ejercicio diferente de ortografía, enlazar
el ejercicio con la lectura, por ejemplo, si el tema son acentos, puede pedir al alumno que busque en la
lectura palabras con acentos.
4. Escribe la Biblia.
Seleccionar algún libro de la Biblia para transcribir, puede ser utilizando las hojas guía o directamente, copiando la Biblia.
5. Cuestionario de evaluación. Antes de contestar el cuestionario, el alumno debió hacer
realizado primeramente el proyecto y haber estudiado nuevamente la lección.
Evaluación de la materia
Cada semana debe tener 5 calificaciones:
1. Calificación del apunte de la lección.
2. Calificación del proyecto de redacción.
3. Calificación de los ejercicios de escritura.
4. Calificación del ejercicio de ortografía.
5. Calificación de la evaluación semanal.